1、是要教案吗？是湘教版的不？ 第四节区域农业的可持续发展——以美国为例 （一）知识与技能 了解美国农业生产条件。 了解美国农业生产的特点。 了解美国农业可持续发展的对策。 （二）过程与方法 通过对美国本土地形、气候的判读，培养学生读图获取地理信息的能力、综 合分析问题的能力。
2、影响区域空间结构的主要因素是社会经济发展水平。区域的产业结构：传统的农业区域和发展水平较低的区域，第一产业所占比重比较大；工业区域或加速推进工业化的区域，第二产业所占比重较大。发展水平较高的区域，第三产业比重较大，三次产业的产值比重呈现出“一”的格局。
3、高中区域地理属于高中地理必修三的内容，这些内容不再详细讲述世界各个区域的地理特征，而是选择一些有典型代表意义的地区，大致介绍该区域的自然环境特征以后，主要分析这个区域经济发展的某方面存在的问题，以及区域可持续发展的措施。
4、区域地理是高中地理课程的重要组成部分，涵盖了自然环境、人类活动及其相互关系。在学习必修一和必修二的基础上，必修三进一步探讨人地关系，通过具体区域案例，培养学生综合分析与应用能力。区域地理环境与人类活动、区域可持续发展是必修三的重点内容。
5、专题区域可持续发展考点6：结合实例，说明区域存在的环境问题与发展问题，说明其危害和综合治理保护措施。
6、二）对高中地理必修3教学策略的探究 基于学以上问题和挑战，再结合自己的教学 经验 ，我认为可以从以下三个方面加以尝试： 作好案例教学的知识铺垫 教材选用了5个中国案例，第一章第一节就是把长江三角洲和松嫩平原进行对比来说明地理环境差异对区域发展的影响。
农业功能性开发适合的地方主要包括以下几个方面： 农业资源丰富的地区：农业功能性开发需要充分利用土地、气候、水资源等农业生产要素。因此，农业资源丰富的地区，如农田较多、水资源丰富的平原地区，适合进行农业功能性开发。
农业功能性开发适合城市郊区。农业功能性开发主要包括经济功能，社会功能，政治功能，生态功能，文化功能等5个方面。在城市郊区附近进行农业功能性开发，可以为城市提供众多的农副产品，并且因为距离较近，农产品方便运输，且不易损坏，变质。
适合在城市郊区发展。农业功能性开发适合新型的农业和现代农业。比如说你有一个果园，或者说是有一片麦地，在管理的时候，就可以用新型的工具和农业产品来运用。
一般情况下的话适合一些城乡结合部的部位，这种情况的话可以更好的发展农业，相对来说的话是比较好的。
适合地点 （1）农业功能性开发主要适合城市郊区。（2）农业功能性开发主要包括经济功能，社会功能，政治功能，生态功能，文化功能等5个方面。原因 （1）在城市郊区附近进行农业功能性开发，可以为城市提供众多的农副产品，并且因为距离较近，农产品方便运输，且不易损坏，变质。
1、农业可持续发展必须以水土资源可持续利用为基础，加强基本农田的整理和改造，提高农业生产能力。
2、完善农业支撑体系是实现农业可持续发展的重要保障。加快农业服务体系建设，推进农业标准化和信息化，完善农产品市场体系。加强农业科技园区和示范区建设，研发和应用新品种，推广先进适用农业技术。加快农村经济合作组织建设，完善龙头企业与农户间的利益联结机制，探索和完善新型农工商联合体模式。
3、调整农业及农村经济结构，发展优质高效高产农业，大力发展二三产业；推进农业产业化进程，延长农产品产业链；提高科技含量；提高农业基础设施建设，改善农业生产条件；改善农业生态环境，促进农业可持续发展。
4、东北地区农业发展的主要方向是面向国内大宗农产品需求市场，继续强化商品粮、豆等大宗农产品的生产，以确保国家粮食需求。在增强抗衡国外农产品进入国内市场能力的同时，重点发展适应加工需要的优质、专用品种，提高产品质量和竞争力。
5、利用割晒拾禾、秸秆抛撒器、深翻旋转大犁等科技手段，实现农业可持续发展。为确保实现秸秆100%还田，农场组织秸秆抛撒观摩展示会，五个抛撒器生产厂家负责人介绍了机器性能、抛撒面积，并逐一展示效果。
